For noen år siden skrev jeg et lite essay om hvordan skjønnlitteraturen og samfunnsforskningen gradvis har skilt lag de siste tiårene. Selv om jeg er for ung til å huske det selv, har jeg en slags forestilling om at svært mange samfunnsvitere i 70- og 80-årene fulgte med i forfatterskapene til Dag Solstad og Kjartan … Fortsett å lese Til forsvar for svartsynt skjønnlitteratur
Hva slags syn på læring og kunnskap uttrykker det når politikere i fullt alvor vil gjøre alle forelesninger offentlig tilgjengelig? Forslaget har alt fått såpass poengtert kritikk fra fagfolk at det burde være enkelt å skrinlegge uten særlig videre diskusjon. Problemene er både prinsipielle, praktiske og økonomiske. Men siden fagfolk ikke ser ut til å … Fortsett å lese Hva er en forelesning?
68erne. Hvorfor skal jeg skrive en tekst om denne (kanskje litt ufortjent) sagnomsuste generasjonen, som fra før har fått mer enn nok av både positiv og negativ omtale? Fordi det slo meg at de i disse dager – eller mer presist, disse årene – fyller nettopp 68 år. Det er ikke bare et litt artig retorisk … Fortsett å lese 1968-paradokset
