Prorektor Svein Bråthen svarer i Panorama på vår kronikk om forholdet mellom innhold og teknologi i den æraen av digitalisering vi har vært og er inne i. Av HALLGEIR GAMMELSÆTER, LISE LILLEBRYGFJELD HALSE og DAG ERIK BERG Det aner oss at Bråthen leser vårt innlegg hovedsakelig som en kritikk av tiltak fra dagens ledelse. Selv om … Fortsett å lese Læringens seige slit
Nasjonalt foregår det en heftig debatt om digitalisering i skolen. Skolemyndighetene har tilsynelatende blitt forført av det som fint omtales som mulighetene ny teknologi gir. Nå er mange blitt skremt og mer opptatt av teknologiens farer. Av HALLGEIR GAMMELSÆTER, LISE LILLEBRYGFJELD HALSE og DAG ERIK BERG Hvordan står det til hos oss på Høgskolen i … Fortsett å lese Digitaliseringens uutholdelige letthet
Som akademisk institusjon har vi et særlig ansvar for å diskutere de mange utfordringene som kunstig intelligens representerer. Men gjør vi egentlig det? Jeg er teknolog. En gang føltes det som en innrømmelse. Det var den gang teknologer ble sett på som ureflekterte mennesker, kanskje til og med avstumpede, uten forståelse for de dypere og … Fortsett å lese Kunstig intelligens er visst svaret, men hva var egentlig spørsmålet?
Thea Beate Brevik, viserektor for utdanning ved HiMolde, skulle ønske hun hadde hatt kunstig intelligens (KI) til hjelp da hun selv studerte. Nå har høgskolen oppdatert informasjonen om bruk av KI under eksamen og til å løse oppgaver. — Jeg bruker KI nesten hver eneste dag til å lage sånt som sammendrag av tekster, caser … Fortsett å lese Viserektor: – Bruker KI nesten hver eneste dag
Det er av ulike grunner gått litt lang tid siden siste korte oppsummering fra rektor ved Høgskolen i Molde. Det skyldes vel mest travelhet og en litt for full kalender, men i det siste også at jeg etter et uhell ble sykemeldt med noen ukers lese- og skriveforbud. Formen er stigende tror jeg – og … Fortsett å lese Kort rapport fra rektor
