For oss som driver en del med sensur, både på egne og andres emner, er det alltid en lettelse å føre karakterene inn i det digitale eksamenssystemet og trykke «send». Man gratulerer seg selv med utført arbeid, kanskje det til og med har vært vel utført. Nå i desember tenkte kanskje naive sjeler til og … Fortsett å lese Om «automatiske» begrunnelser
Martin Hall Larsen skriver i VG (1/9-22) (Superstudentens beste triks) om NHH-studenten som oppnådde A i alle fag unntatt Etikk, som hun fikk B i ved bachelorstudiet på NHH. Hall Larsen beskriver en usedvanlig effektiv, målrettet og «karakterambisiøs» student som også fikk seksere i nesten samtlige fag både på ungdoms- og videregående skole. Jeg bet … Fortsett å lese Hvem ansetter preseterister?
I 2013 oppsto det en interessant sak ved HiOA, hvor Einar Belsom mente seg overkjørt av FS, det studieadministrative systemet for universiteter og høgskoler. Det som skjedde, var at FS for en lang rekke studenter endret karakteren som faglæreren hadde satt, fordi systemet tolker karaktersystemet på en bestemt måte. På den måten blir fastsetting av … Fortsett å lese Karaktergivning: Faglig skjønn og administrativ logikk
Brukermanualen til programvaren Felles Studentsystem (FS) snur loven på hodet og gir administrativt ansatte idéer om at en bestemt funksjon skal beregne endelig karakter i mange emner. Den gir ofte andre karakterer enn sensorer ville gitt, fordi den ikke tar hensyn til studentenes faktiske faglige prestasjon. Resultatet har blitt vitnemålsforfalskning i industriell skala gjennom mange … Fortsett å lese Vitnemålsforfalskningen via Felles Studentsystem
Å sette karakterer på studentprestasjoner er en vanskelig øvelse. Da er det neppe noen god idé å tvinge klagesensorer til å lese oppgaver helt uten kontekst. I 2014 ble såkalt blind klagesensur innført som nasjonal norm, det vil si at klagekommisjonen ikke skal ha kjennskap hverken til hvilken karakter oppgaven opprinnelig fikk, hvordan karakteren var … Fortsett å lese Sensur i blinde
