Eksamensperioden nærmer seg slutten, og mange fagansatte er godt i gang med å sensurere eksamensbesvarelser. Etter hvert skal det resultere i klingende mynt i kassa for landets studiepoengfabrikker. Problemet er at vi ikke har kontroll på kvaliteten på de varene fabrikken produserer. Noen studieprogram kan skryte av høy produksjon av studiepoeng, mens andre sliter med … Fortsett å lese Studiepoengfabrikkens problem
Det er vår, det er lysere, men ikke minst er det eksamenstid. Studenter bruker gjerne dagene innendørs, begravd i pensum eller foran pc’en. Men man må koble av innimellom, eller? Hvordan jobber dere i siste innspurt av studiet? – Vi møter opp mye på skolen når vi har undervisning, vi forsøker å få med oss … Fortsett å lese Slik forbereder studentene seg (og lader opp) til eksamen
Det siste året har det vært sagt og skrevet mye rart om juksemakere og plagiatkontrollene som UH-sektoren benytter for å avsløre disse. Nå må imidlertid toppen være nådd. I et debattinnlegg i Khrono 2. februar hevder advokat Magnus Stray Vyrje at plagiatkontrollen kan være i strid med åndsverkloven. I en VG-artikkel onsdag 21. februar får … Fortsett å lese Plagiatkontrollen beskytter studentenes åndsverk
OSLO (Panorama): Fredag ble det enda en dag i retten for en juksefelt HiMolde-student som saksøker staten. På dag to bekreftet en medstudent saksøkers forklaring om at de to ikke hadde samarbeidet under eksamen, Av MAREN SÆBØ Panorama har tidligere skrevet om en tidligere student ved Høgskolen i Molde som har tatt Kunnskapsdepartementet til retten … Fortsett å lese Medstudent bekreftet juksefelt students forklaring i tingretten
For oss som driver en del med sensur, både på egne og andres emner, er det alltid en lettelse å føre karakterene inn i det digitale eksamenssystemet og trykke «send». Man gratulerer seg selv med utført arbeid, kanskje det til og med har vært vel utført. Nå i desember tenkte kanskje naive sjeler til og … Fortsett å lese Om «automatiske» begrunnelser
Klagesaker har avslørt at forskjellige sensorer kan vurdere de samme eksamensbesvarelsene svært ulikt. Enkelte studenter har opplevd karakterhopp fra D til A etter klage. Hvordan er det mulig at samme eksamensbesvarelse kan få vidt forskjellige karakterer? Når det er store forskjeller på hvordan sensorer vurderer enkeltbesvarelser, sår det tvil om hvor riktig og rettferdig karaktersetting … Fortsett å lese Eksamenssensur: Skjønn og sjansespill
Våren 1988 avla jeg grunnfagseksamen i sosiologi ved Universitetet i Oslo. Slik systemet var den gangen, kunne vi velge mellom en hjemmeeksamen med ti dagers varighet, eller to dager med skoleeksamen. Uavhengig av hva man valgte, ble prosedyren avsluttet med en halvtimes muntlig eksamen. Det var den eneste form for prøving jeg ble gjenstand for … Fortsett å lese En eller to sensorer?
Flere og flere studenter jukser på eksamen, og du lurer kanskje på hvorfor. Her har du fem gode grunner til å jukse på eksamen! Én. Eksamen er vanskelig. Eksamen kan være vanskelig selv om du har forberedt deg. Kanskje får du ikke eksamensoppgaven du hadde håpet på. Kanskje forstår du ikke helt spørsmålsstillingene. Hva er … Fortsett å lese Fem gode grunner til å jukse på eksamen
Like sikkert som julekvelden kommer på kjerringa, dukker det i disse tider gjerne opp diskusjoner om eksamensavvikling. Koronasituasjonen har gjort temaet enda mer aktuelt, siden vi i år har opplevd en kraftig omlegging fra skoleeksamen til digital eksamen. Så langt kan det tyde på at det har åpnet for mer juks enn vanlig. Saken som … Fortsett å lese Eksamensfusk og moral
Faglærere ved HiMolde justerer oppgavene som gis når studentene i år tar alle eksamene hjemme. Fagforståelse og refleksjon vil gi større uttelling enn kunnskap som må pugges. Førsteamanuensis Morten Svindland, som har nær 300 studenter som skal ta eksamen i SCM110 Innføring i Supply Chain Management, sier at halvparten av årets eksamen blir flervalgsoppgave (multiple … Fortsett å lese Slik justerer faglærerere oppgavene til hjemmeeksamen
